L’Institution Albachir, depuis sa création, est à l’écoute des besoins de son environnement. Elle a dédié plus de deux hectares pour mettre sur pied un espace convenable qui répond aux normes internationales de l’enseignement, comportant laboratoires, classes normales et classes spécialisées, des terrains et des jardins pour la récréation. Elle mérite le nom d’une école- jardin. Cependant, une institution d’enseignement et d’éducation n’est pas seulement des locaux et des jardins, c’est surtout des Hommes qui ressentent l’importance de leur mission et qui acceptent avec humilité et clairvoyance d’accompagner des enfants et des jeunes durant leur parcours. Une équipe dynamique a été sélectionnée et formée pour produire des services d’enseignement et d’animation adaptés aux besoins spécifiques de chaque enfant. Cette équipe s’est attelée la responsabilité de réaliser et mettre en application un projet pédagogique novateur. Un projet qui permet au département du Secondaire de produire une panoplie d’activités et mettre sur pied des branches techniques, scientifiques et littéraires. 

Le collège de l’institution s’ouvre aujourd’hui à des formations techniques et artistiques qui complètent l’enseignement de base. Le lycée est pluridisciplinaire, il s’ouvre sur les branches scientifiques et littéraires. Il ouvre la porte aux participations des élèves pour enrichir les activités de l’école. Un espace éducatif qui ne produit pas une synergie entre les différents acteurs, y compris les élèves et leurs parents, est un environnement voué à disparaître peu importe les moyens mis à sa disposition. Les milieux d’éducation non sélectifs où élèves à besoins spécifiques cohabitent avec des élèves cherchant l’excellence, des sportifs avec les « accro » aux activités virtuelles,  des espaces qui accueillent des élèves d’horizons variés ne peuvent qu’être bénéfiques à la société. Le secondaire de l’institution est ce melting pot où la réussite est juste la cerise sur le gâteau.